何謂霸凌?-------反霸凌(二) | 農藥百科
肢體的霸凌:有時是打、踢、推、撞或吐口水的行為。·言語霸凌:有時是用言語威脅、罵人、背後道人長短、及扁損他人名譽。·關係霸凌:故意聯合起來忽視、孤立或排斥某個人, ...
(一)霸凌與人權:
在安全的環境下學習是基本人權之一,每位兒童或青少年有個安全的讀書環境這是權利。霸凌無論是對施暴者、受害者或旁觀者都會有不良的影響。不良的影響包括缺乏自信、增加憂鬱及心理疾病的風險及犯罪的傾向;也會造成學習的障礙。受暴者可能一輩子留下抹滅不了的傷疤。
看到層出不窮的霸凌事件,許多家長一定很擔心自己子女在校園的安全。事先的防範重於事後的彌補,不但要防止自己的子女成為施暴者,也要保護自己的子女避免被霸凌。了解那些行為是霸凌,家長或老師可以隨時糾正,也教導學童分辨那些行為會對自己構成傷害,立刻制止或求救。
(二)何謂霸凌:
有小孩聚集的地方就會有霸凌出現,大欺小、強欺弱,從兩三歲小孩身上就可看到。
所謂霸凌是一個人或群體試圖用有害的方式傷害或控制他人就是霸凌。霸凌有三個部分施暴者與受暴者權力不等,是反覆發生及故意的傷害行為行為。霸凌施暴者掌控權力,對他想傷害的人是相當厭惡及輕視。霸凌是學來的行為,也就是有樣學樣,也許從家長、也許從兄長學來;因此家長要檢討教育的方式。
其實只要是故意欺負、傷害他人的行為都是霸凌。
霸凌的重點:權力不對等,研究者認為,施暴者與受暴者是權力不平等的關係,有權力的欺負無權力的。例如老師對學生、父母對子女、老闆對員工,身體強的欺負弱的同學,年級高的欺負年級低的同學,鋒頭健的欺負比較不受歡迎的同學。所以霸凌是權力的濫用。
(三)霸凌有許多型態:
肢體的霸凌:有時是打、踢、推、撞或吐口水的行為。我們在最近台灣發生的霸凌事件影帶中,可看見有脫光人衣物,捏、打等的惡劣行為。也有用菸頭燙人、帶武器傷人,美國校園常發生槍殺等可怕行為。 言語霸凌:有時是用言語威脅、罵人、背後道人長短、及扁損他人名譽。例如笑人胖、醜、笨等。或對比較斯文的男生笑他"娘腔",比較粗曠的女生笑他"男人婆"。曾經有女學生上課哭泣,我詢問她,她說男生經過女生宿舍常會...